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AI 让英国学生“不会思考”，近 6000 名英格兰中学教师表示担忧_蜘蛛资讯网
力正在随之下降。在接受调查的 9000 名公立学校教师中，三分之二坦言自己已经观察到这一趋势。不少教师同时指出，语音转文字技术正在改变学习方式，学生逐渐不再认为拼写能力是必要技能。一名教师表示，“学生正在失去核心能力 —— 思考、创造、写作，甚至如何进行对话。”另一名教师表示，“AI 正在削弱学习的本质 —— 解决问题、批判性思维和协作能力。”还有教师指出，语音输入正在取代原本应掌握的知识体系。英
亿千瓦时，同比增长2.0%；其中，工业用电量5661亿千瓦时，同比增长2.3%，高技术及装备制造业用电量1054亿千瓦时，同比增长5.6%。第三产业用电量1601亿千瓦时，同比增长7.7%；其中，充换电服务业、互联网数据服务业用电量分别为130亿、80亿千瓦时，增速分别达到51.3%、40.1%。城乡居民生活用电量1172亿千瓦时，同比增长5.2%。1～3月，全社会用电量累计25141亿千瓦时，同
作，甚至如何进行对话。”另一名教师表示，“AI 正在削弱学习的本质 —— 解决问题、批判性思维和协作能力。”还有教师指出，语音输入正在取代原本应掌握的知识体系。英国教育大臣布里奇特 · 菲利普森此前宣布，将开发 AI 辅导工具，为最多 45 万名弱势学生提供一对一支持。据其介绍，此举有望让个性化辅导从少数人的特权转变为普遍服务，使更多学生受益。不过，教师群体并未形成共识。在这项调查中，49% 的教
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发布时间：06:04:42
